博物馆是保护、弘扬、传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在和未来的桥梁,更是加强交流、激励情怀、文明互鉴的课堂。习近平总书记强调,中国各类博物馆是中华文明和中国历史的保存者和记录者,要让文物说话、把文明与历史智慧告诉人们。他说:“一个博物馆就是一所大学校,要保护好、管理好、研究和利用好凝结着中华民族传统文化的文物”“要让文物说话,让历史说话,让文化说话。要加强文物保护和利用,加强历史研究和传承,使中华优秀传统文化不断发扬光大。”

如何让广大青少年到博物馆里汲取中华优秀传统文化的营养,让文物“活”起来 ,穿越时空与青少年相遇和对话,激发他们对中华文化的自豪感和自信心?近日,在国家文物局和上海市文物局的指导下,由上海博物馆牵头,综合博物馆、教育、媒体等领域专家学者以及学校教师,与上海人民美术出版社联合策划、编写而成的长三角博物馆进校园探究性丛书——《博物之美:探秘中华文化》与《江南之魅:美给你看》正式出版发行。

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丛书为上海博物馆长三角博物馆进校园示范项目的成果。该项目为国家文物局第二批博物馆进校园示范项目之一,旨在加强长三角地区博物馆的资源整合和信息共享,深化长三角地区博物馆与中小学校长效合作机制,促进博物馆资源融入教育体系,全面提升博物馆教育功能。上海博物馆立足长三角地区,发挥上海区域文化和传播优势,组织编写了两本教材,分别为小学版《博物之美:探秘中华文化》和中学版《江南之魅:美给你看》,促进博物馆资源融入教育体系,充分发挥博物馆和学校各自的优势,使博物馆成为家庭与课堂教育的延伸,并提高青少年对积淀深厚的中华文明、江南文化的认识、欣赏、解读、传承能力。

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中学版《江南之魅:美给你看》内页

《博物江南》系列丛书以强化学生发展核心素养为教学目标,对标中小学不同学段、学科《课程标准》进行课程研发。丛书内容以上海博物馆馆藏文物为主体,并延伸到长三角江南地区其他博物馆的文物,用学科贯通和通识课程的形式,将文物知识和学科探究相融合,培养青少年政治、历史、科学与艺术等多方面素养。旨在引导青少年去追问文物背后美丽动人的故事,去欣赏、体味文物带给我们的艺术美感,去追寻文物里蕴藏的古人的伟大智慧,去探究文物带给我们人类过去、现在和未来的更多思考、借鉴与发展,从而激发他们对中华文化的自豪感和自信心。小学版《博物之美:探秘中华文化》内页

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小学版《博物之美:探秘中华文化》内页

其中,《博物之美:探秘中华文化》适合小学读者。该书尝试以深入浅出的文字,从政治与历史、人文与科技、艺术与生活三个角度,选取古代玉器、汉字、吴越剑、书画、陶瓷、榫卯、首饰、乐器等 15 件具有代表性的文物,引出文物背后无形的“大世界”,帮助小读者理解文物背后的文化和精神内涵,并欣赏其艺术之美。小学版《博物之美:探秘中华文化》

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小学版《博物之美:探秘中华文化》

《江南之魅:美给你看》则定位中学生群体。以演绎江南文脉源流,弘扬江南文化精神为主旨,分为江南诗书画、江南印记、江南雕刻、江南染织绣、江南陶瓷五个专区,选取有代表性的江南艺术珍品,将馆藏文物与历史、文学、艺术、科学、社会、民俗等学科串联起来,构成一幅赏心悦目的江南博物图景。

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中学版《江南之魅:美给你看》

为进一步推进博物馆进校园工作,上海博物馆已在上海市6所中、小学校开展了基于该套教材的主题性活动,将教材知识立体化呈现,让学生在实践过程中感受中华传统文化的魅力。

“物”是走进博物馆的线索,是打开青少年好奇心的钥匙。希望更多学生、家长和老师喜欢这套书,一起走进博物馆,去发现文物背后承载的最美中华。