7月29日,“2021新时代科学素养创新教育发展高峰论坛暨创建青少年科学素养研学实践教育营地(浙江·金华)启动仪式”在浙江省兰溪市举办。

中国关心下一代工作委员会常务副主任胡振民,人民日报《国家人文历史》杂志社总编辑盛若蔚,中国教育学会监事长杨春茂等出席了本次论坛。

图为胡振民等嘉宾共同启动创建青少年科学素养研学实践教育营地

本次论坛以“创新融合、预见未来”为主题,邀请来自政府部门、学校、企业、社会组织及媒体代表近百人,围绕新时代下的素质教育发展与变革的新路径展开探讨,旨在为政府、学校、企业与社会组织搭建沟通交流平台,呼吁和推动全社会的有识之士共同参与,更好地促进素质教育的发展。

图为人民日报《国家人文历史》杂志社总编辑盛若蔚致辞

人民日报《国家人文历史》杂志社总编辑盛若蔚在致辞中表示,科技的根本是人才,人才的培养在教育。培养创新型人才是国家民族长远发展的大计。如何培育具有良好科学素养的新时代建设者是关系国家发展和民族未来的重大命题,也是实施科教兴国战略重要依托。对青少年进行科技普及教育不仅是从事科普教育部门以及学校的基本任务,也是全社会的共同责任。未来《国家人文历史》将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,充分发挥媒体作用,在培育青少年科学素养方面付出更多的行动。

图为中国教育学会监事长杨春茂致辞

中国教育学会监事长杨春茂在致辞中表示,今天的教育主要应该培养学生五个方面的素质,即身体素质、信仰素质、科学素质、艺术素质、人文素质。培养学生科学素养首先要从做人的基础开始,包括修身齐家治国平天下的人生理想,仁义礼智信的基本价值观,天下兴亡匹夫有责、舍生取义的爱国情怀,见贤思齐、知行合一、三省吾身、君子慎独的修身之方等几个方面的基础素质。

中国扶贫开发协会副会长黄忠明,教育部教育装备研究与发展中心理科处副处长侯明辉,中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长、中国教育报刊社原副社长雷振海,全国卫生产业企业管理协会副会长吴伟江,北京市第三十五中学教育集团总顾问朱建民分别作题为《科学素养教育全面助力乡村振兴》《新时代青少年科学素养发展路径探索》《科学素养与教师专业发展》《素质教育时代背景下的心理素养教育体系构建》《科技创新人才培养的实践与思考》的主题演讲。他们认为,当今世界正经历百年未有之大变局,新时代互联网革命、信息技术发展等深刻地改变了人们的工作、生活方式,也深刻影响着教育生态,大国科技竞争更带来新的挑战,我们比以往任何时候都更需要加强科学素养教育,更需要培养具有科技创新能力的人才。从发展路径上,科学教育需要校内教育与校外教育融合,需要政府、学校、教师、家庭及社会各界的共同参与、共同努力。要从全局高度充分认识培育青少年科学素养的重要性和紧迫性,深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新和科学普及的重要指示精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

图为圆桌对话

现场还举办了一场圆桌对话。几位嘉宾分别从学术研究、科技企业、基层实践等不同角度分享了关于教育改革和科学素养教育的理解与看法。

在本次论坛上,创建青少年科学素养研学实践教育营地(浙江·金华)项目正式宣布启动。

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图为创建青少年科学素养研学实践教育营地效果示意

据介绍,创建青少年科学素养研学实践教育营地由主题场馆和专项实验室组成,将承载科素教育生态圈、智慧研学数据库、学术交流高平台、科创活动聚集地和顶级内容资源池五大功能,通过学校科素课堂、社会科素基地营地、家庭科素活动空间的联动来实现优质教育教学资源的共建与共享,是学校教育和校外教育衔接的有效性形式。